一、基础运算
1。准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。
2。口算10以内的加减法。
3。给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。
4。灵活举例，理解应用题。
5。认识人民币，会玩买卖游戏。
二、空间想象
1。用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。
2。几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。
三、逻辑思维
1。对不同东西进行归类。
2。按照一定规律补充数字或补画图形。
3。给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。
四、发散思维
1。对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？
1）是双数，2）8-2=63）比4多24）像豆芽5）比10小4...。
2。等量代换：例如1个苹果等于3个核桃，一个西瓜等于4个苹果，那么一个西瓜相当于几个核桃。
3。观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。
4。兴趣题：如，鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；又如：1个幼儿用6分钟吃完一个汉堡包，问3个幼儿同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟等。
