一、基础运算
1。准确、迅速数数,知道相邻数和单双数,正确读写阿拉伯数字1-100。
2。口算10以内的加减法。
3。给10根小棒或方块,熟练进行数的组成与分解,观察学生的动手能力。
4。灵活举例,理解应用题。
5。认识人民币,会玩买卖游戏。
二、空间想象
1。用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。
2。几何图形的不同造型及拆装、拼接,或通过想象找出合适的一块,把原图补完整。
三、逻辑思维
1。对不同东西进行归类。
2。按照一定规律补充数字或补画图形。
3。给打乱了的图画重新排列次序,或依据某一特征对3-7个物体进行排序。
四、发散思维
1。对数字6,除了下列说法外,你还能怎么说?
1)是双数,2)8-2=63)比4多24)像豆芽5)比10小4...。
2。等量代换:例如1个苹果等于3个核桃,一个西瓜等于4个苹果,那么一个西瓜相当于几个核桃。
3。观察能力考察:给出几张图形,找出它们的不同点。
4。兴趣题:如,鱼缸内有10条鱼,死了2条,问鱼缸内还有多少条鱼;又如:1个幼儿用6分钟吃完一个汉堡包,问3个幼儿同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟等。