海上芭蕾舞

发布日期:2016-02-25   栏目:大班艺术教案   点击:

  一、活动目标:

  1、认读字词“旋转”、“掌声”、“佩服”、“翻跟头”。

  2、了解有关海洋动物的知识,激发幼儿参与活动的积极性。

  3、懂得能力的高低并不重要,只要能给别人欢乐,自己也会更快乐。

  二、活动准备:

  相关字卡若干;《海上芭蕾舞》的录音故事带;带鱼、章鱼、大龙虾、海龟跳舞的电脑软件;音乐磁带;录音机等。

  三、活动过程:

  一、听音乐

  幼儿自由表演,激发幼儿参与活动的兴趣。

  师:孩子们,今天我们来开芭蕾舞会了,高兴吗?我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐自由表演,教师鼓励幼儿做各种不同的动作。)

  二、欣赏《海上芭蕾舞》的故事带,幼儿了解有关海洋动物的知识。

  师:你们的芭蕾舞跳得真棒!看,海洋动物们也被你们吸引来了(播放电脑软件,幼儿欣赏。)

  1、提问:你们看到哪些海洋动物来了?(带鱼、章鱼、大龙虾、海龟)

  2、幼儿认识带鱼、章鱼、大龙虾、海龟(出示相关图片。引导幼儿说出它们的主要特征)

  3、幼儿介绍其它的海洋动物。

  师:海洋里还有很多的动物,把你知道的告诉给小伙伴们,怎么样?

  (1)幼儿讨论,教师巡回了解情况。

  (2)请幼儿上台介绍,鼓励幼儿声音响亮的向同伴介绍自己知道的海洋动物。

  三、认读“旋转”、“掌声”、“佩服”、“翻跟头”。

  师:小朋友真聪明,知道这么多的海洋动物,我们一起来看看他们是怎样参加舞会的。

  1、依次播出带鱼、章鱼、大龙虾、海龟表演的软件。师:带鱼是怎样跳舞的?认识“旋转”。带领幼儿随音乐学带鱼跳舞的样子。

  (同法让幼儿模仿章鱼、大龙虾、海龟的跳舞样子。认读“翻跟斗”)

  2、结合故事内容认读“掌声”、“佩服”。

  (1)师:章鱼表演得真棒,大伙儿给了它掌声,出示“掌声”的字卡,幼儿认读,引导幼儿双手鼓掌,用动作来加深对掌声的理解。

  (2)大龙虾怎样了?(大伙儿很佩服它)幼儿学习“佩服”的词语。引导幼儿用表情表现出佩服的样子。

  3、师:海龟只会翻跟斗,得了最后一名,心里觉得怎么样?(告诉幼儿每一个人的能力有高有低,只要自己努力,都可以给别人带来欢乐,这样自己也会更快乐的。)

  四、欣赏故事《海上芭蕾舞》

  1、听故事录音,教师出示相应的字卡,巩固所学的字词。鼓励幼儿跟录音轻声跟念。

  2、录音故事,幼儿用动作表现故事内容。教师作必要的提醒。

  3、幼儿4人一组分角色表演。

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