美好家园

发布日期:2016-02-25   栏目:小班主题教案   点击:

  一。设计意图

  “汤圆”这个活动是我班主题活动“美好家园”之家乡风味小吃之一。汤圆也是小朋友比较熟悉的小吃,而且也很喜欢吃,但他们并不知是我们武汉风味小吃的特色之一,通过开展爱家乡的系列活动,使幼儿不仅了解了家乡的发展变化和风土人情以及很多新添的景点,而且还增添了许多自豪感,更加激发了他们爱家乡的情感。

  我把做汤圆与泥工相结合,是因为我发现幼儿在玩泥工时很感兴趣,都乐意动手操作,这样正好将生活与艺术相结合,既教给幼儿泥工的基本方法,又让幼儿亲自动手操作,从而体验生活和学习的乐趣,得到多方面的发展。

  二。活动目标

  1。知道五芳斋的汤圆是武汉风味小吃之一,从而增添幼儿的自豪感,激发幼儿爱家乡情感。

  2。学会做汤圆的基本方法,体验共同分享成功的快乐与幸福。

  三。活动准备

  1。知识经验的准备

  幼儿:认识汤圆也吃过汤圆

  教师:能讲出五芳斋汤圆的特点和所获的荣誉。

  2。物质材料的准备

  教师:汤圆粉和芯,电饭煲,音乐磁带。请一个大班女孩扮新疆姑娘。

  四。活动过程

  1。新疆姑娘入场并介绍自己,提出自己的要求。

  2。幼儿介绍武汉有特色的风味小吃。

  3。老师小结。

  1。启发幼儿说说汤圆的形状与构成。

  2。老师示范汤圆的做法。

  3、在音乐中幼儿操作,老师巡回指导。

  1。煮汤圆,在等待的过程中请新疆姑娘表演节目。

  2。品尝汤圆,共同分享快乐!

  五。活动延伸

  1。区域活动中,继续鼓励幼儿制作热干面(撕纸)武昌鱼(涂色)等活动,丰富生活的乐趣。

  2。生活活动中,利用早点向幼儿介绍武汉更多的名点小吃。让幼儿有更多的了解。

  3。家庭教育中,家长向孩子介绍武汉的风土人情和特色景点,更进一步地了解家乡,激发孩子爱家乡爱的情感。

  六。活动反思

  活动结束后,我静静地坐在桌前对整个活动过程进行了反复的回顾。虽然有很多可取的地方,但也有很多不足。

  今天我只想就活动中不足的地方谈谈,以便在今后的活动中加以改进,有所提高。第一是在思想上还是不够放开,总怕幼儿乱,还是有点约束幼儿,作为一个创新课题组的成员,在活动中没有很好地把握给幼儿一个探索比较的机会。如当幼儿感觉到汤圆浆干时,而我的汤圆浆又不干,只知道自己在那说要多捏一下,而没有让幼儿自己去进行比较,在比较中找出原因,得出答案。第二是在难点“打窝”的指导中,除自己示范以外,还应该请一两名幼儿再进行一下示范,这样幼儿就会更清楚地将芯包进去。第三是幼儿操作时应强调卫生要求。

  通过从活动中找出不足,让我更加知道了在下一次活动中应该怎么做,这样不断地实践——反思——再实践,从中总结经验,我想我的教学水平也会不断提高,一定会探索出一套对幼儿实施创新教育行之有效的方法。

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