运果子

发布日期:2016-02-25   栏目:小班主题教案   点击:
主题名称 聪明的小兔 课题名称 运果子   活动目标 1、感受发散思维带来的喜悦。 2、运用多种方法解决问题,培养发散思维性思维能力。 3、想出多种方法运果子。 活动准备 幼儿准备:请家长带幼儿到果园里去采摘果子,感受一下。 老师准备:实物桔子若干,工具(袋子、篮子、盒子、小桶)
活 动 流 程 (一)导入过程: 游戏:运果子。 让幼儿将场地一端的实物桔子用袋子、篮子、盒子、小桶等到运到场地另一端。让幼儿获得运果子的经验。 (二)扩散思维活动 用什么工具运果子? 师:1、说一说你们刚才是用什么工具运果子的?(互相说,个别说) 2、想一想还可以用什么工具来运。 (汽车运果子的短片,让幼儿展开想象) (三)想办法:如果小朋友身边没有工具,用什么办法运? 师:出示三桶桔子不提供工具,让小朋友运到箱子里。试试看。(将幼儿分成三组,每组运来一桶桔子) (四)由一点向多点发散思维活动 1、师:秋天到了,小兔子家的果园丰收了,小兔子摘了很多很多果子它要运回家,你们看小老鼠和小蚂蚁在帮小兔子运果子。想想看还有哪些动物会帮小兔子运果子呢?它们是怎么运的?你们来学一学小动物运果子的样子。 2、(课件演示) 师:通往小兔子家小河的独木桥断了,小 活动反思 1、本活动能够围绕目标展开活动,运用动静结合的方式,结合游戏进行教学,通过多种形式围绕运果子开展创新思维想象活动,培养了初步的创新思维意识,幼儿能够积极主动地参与思维活动,创新思维能力也得到了进一步的提高。 2、在发散思维活动中,借助生动形象的课件演示,以观察性、开放性的提问为中介,引导幼儿大胆想象、自主表达,激发了幼儿创新思维的兴趣。
活 动 流 程 动物们是想什么办法过河的?大象用长鼻子当桥让小动物过河的。 谁还能想出其他的办法过河? (五)创新想象和操作活动(放轻音乐) 师:你们帮小兔子想了很多好办法将果子运回了家。小兔子非常感谢你们,它请小朋友们吃桔子。它还有一个请求是请小朋友们用桔子皮摆一幅画送给它。老师扮小兔子分给每个小朋友一个实物桔子请小朋友们吃。鼓励幼儿动手剥桔子用皮拼摆。鼓励幼儿合作游戏。 (六)结束活动 用投影仪展示幼儿摆的桔子皮画,肯定幼儿的表现:出示老师做的桔子皮粘贴画菊花,激发幼儿制作的兴趣,为下次活动——制作桔子皮贴画做准备。 (七)活动延伸 引导幼儿搜集更多粘贴画材料(小树叶、瓜子皮等),准备辅助材料放在活动区,鼓励幼儿制作粘贴画。 活动反思 3、在课件的活动中,幼儿积极性高,再加上以游戏的方式进行,幼儿的活跃气氛达到了高潮,效果真的不错!!! 4、本节活动的缺点是占时间较长了,没把握好时间,内容占多,以后要加强这方面的锻炼!!!
课后 小结 通过本节课的学习,活动设计层层递进,以开放式、有层次的设问激发了幼儿创新思维的兴趣。本次活动能够恰当地引导幼儿从不同的角度进行发散思维的练习,并对幼儿及时给予鼓励和正面评价,使幼儿能够大胆地主动地参与到的创新思维活动中,体验发散性思维的乐趣。
羊口镇教育管理办公室   2012年2月
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