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这些表现可是高智商孩子才有的

发布日期:2013-07-07   栏目:育儿知识   点击:
  如果你家孩子有这几个特点,你一定要好好培养哦~不要埋没了他们的天分!
眼睛颜色浅的孩子
  美国科学家研究证实,眼睛颜色为深色的人在一些领域拥有天赋,他们在完成生活计划及达成某项成果上比其他人更强。而眼睛颜色为浅色的人智商要高一些。拥有深色眼睛的人,在学习及事业上较为成功,他们通常富有才华,能更轻易地俘获异性的芳心。同时,科学家提到,深色眼睛的人对自己事业及生活的满意度相对较低。
爱玩游戏的孩子
  运动能使大脑处于最初的启动或放松状态,想象力会从各种思维的束缚中解脱出来,变得更加机敏,更富于创造力。所以,做父母的应准备良好的设备使小孩子得到充分的运动;此外,做父母的应寻找适宜的伴侣使小孩子得到优美的影响。这样,小孩子的身体就容易强健,心境就常常快乐,知识就容易增进,思想就容易启发。
爱搞恶作剧的孩子

  调查显示爱搞恶作剧的孩子富有创造力和想象力,日后孩子的发展可能性更大。孩子恶作剧并非什么都不用想从天而降的,他需要“设计”;出一个方案来,然后动脑筋,这程度绝不逊于做家庭作业。这对孩子来说无疑是好的。恶作剧也能增强孩子的独立性,因为这些行为就是孩子超越了父母所界定的范围所做的,而这些便是孩子独立性的发展。大的孩子
父母智商高的孩子

  父母的智力高、孩子的智力往往也高;父母智力平常,孩子智力也一般;父母智力有缺陷,孩子有可能智力发育不全。有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子,发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智。他们子女的智商平均为128分,也远远超过一般孩子的水平。而对于精神缺陷者,他们的孩子有59%精神缺陷或智力迟钝。英国曾提出这样一份资料:父母均为小学文化程度的孩子,平均智商为98.3;初中毕业的,为103.3;高中毕业的,达108.1;获有大学文凭的,为109.9。故“望子成龙”;的父母们必须自己先“成龙”;。
耳朵大的孩子
  专家提出:人的创造力与耳朵的大小有关,耳朵大的孩子智商较高。如果再仔细比较一下两只耳朵的大小,尚可进一步判明孩子未来的成才趋势:右耳较长的人,将在数学、物理学等精密科学方面取得成就;左耳大者,则易在人文科学方面有所作为。
爱听音乐的孩子
  音乐是人类共通的语言,就连对刚出生的小孩子也有作用。实验显示,给小婴儿播放莫扎特的小步舞曲,他会安静地聆听。可是当把乐曲随意打乱,播放各个片断时,他会显得不耐烦。如果从小接受音乐教育,便可以可以增进大脑皮质的发展模式,促进高层脑部动作的功能。在几乎所有的智力活动中,左右脑并不是在独立工作,而总是协同发挥作用的。音乐刺激右脑功能的同时,也促进了两半球联络的功能,因此也增进了左脑的功能,从而提高了整体的智力活动水平。
体重适中的孩子
  ​医生提醒大家,其实智力最好的孩子,是出生体重在3kg左右的孩子,而老人家最喜闻乐见的“大胖小子”;,其视听感觉、接受知识的能力均处于低水平状态。在成长的过程中,很容易患上代谢病。

孩子的这20种表现,父母千万别忽视
1.善于用语言描述所听到的各种声响;
  
2.常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;
  
3.喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;
  
4.喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;
  
5.喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;
  
6.喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;孩子成绩不好.
  
7.喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;
  
8.能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
  
9.善于辨别方向,极少迷路;
  
10.乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;
  
11.喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;
  
12.喜欢自己动手,很多东西都一学就会;
  
13.特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;
  
14.善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;
  
15.落落大方,动作优雅懂礼貌;
  
16.看见生人时会说“他好像某某人”;之类的话;
  
17.善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的”;;
  
18.善于判断该做什么、不该做什么;
  
19.善于辨别出物体之间的微小差异;
  
20.喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。
测评分析:
  
如果1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;
  
如果4、5条表现突出,说明有逻辑、数理方面的天赋;
  
如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;
  
如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想象能力;
  
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体运动智力;
  
如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;
  
如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力。 
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