温暖的家

发布日期:2019-06-27   栏目:小班主题教案   点击:

  活动目标:

  1、 培养幼儿关爱小动物的情感,了解动物的生活习性。

  2、 在教师的启发引导下,仿编出诗歌。丰富词汇:茂密、美丽。

  3、 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

  活动准备:

  动物图片若干、一幅美丽的图画。

  活动过程:

  一、 开始部分:

  通过谈话,导入新课。

  1、 小朋友谁知道你的家在哪里?

  2、 你家里都有谁?(请1---4名幼儿回答)

  教师小结:

  我们每个人都有一个温暖的家,那么小动物的家在那里呢?

  二、 基本部分:

  出示图片,引导幼儿观察。

  提问:

  1、这是什么地方?想一想小河、大海是谁的家?(幼儿自由回答)

  2、森林是谁的家?肥沃的泥土是谁的家?美丽的花园有是谁的家?

  (引导幼儿丰富词汇,例如:清清的河水,茂密的森林……)

  3、做游戏《送动物回家》

  老师这里有许多小动物迷路了,谁来帮他们找到家?请小朋友学小动物走的样子送动物回家。(边送边说出小动物的家在哪里?)

  4、看图师生同编诗歌

  清清的河水是鱼儿的家,茂密的森林是小鸟的家,

  肥沃的泥土是蚯蚓的家,美丽的花园是蝴蝶的家。

  它们都有自己温暖的家,保护好我们自己的环境,

  就是保护人和动物的家。

  5、幼儿齐声朗读诗歌1----2遍。

  6、教师引导幼儿仿编诗歌

  弯弯的小河是鱼儿的家,高高的树林是大象的家,

  厚厚的泥土是蚂蚁的家,漂亮的花园是蜜蜂的家。

  它们都有自己温暖的家,保护好我们自己的环境,

  就是保护人和动物的家。

  三、 结束部分:

  教师小结:它们都找到了自己温暖的家,我们应该怎样保护它?我们班的小朋友都是从四面八方来的,来到幼儿园也组成了一个大家庭,这个大家庭里都有谁?那么我们应该怎样保护它?

  四、 活动延伸:

  在区域活动中玩《动物找家》的游戏。

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