幼儿暑假期间如何选择兴趣班

发布日期:2013-07-07   栏目:育儿知识   点击:
  暑假就要来临,英语(精品课)班、画画班、珠算班、围棋班……幼儿的兴趣班越来越多,但是问题也随之而来,幼儿到底应不应该上这么多兴趣班?上兴趣班就能培养兴趣了吗?家长该如何选择兴趣班呢?
家长选择兴趣班的三大误区
误区1:孩子没有兴趣,家长强加个人意愿
  参加兴趣班的首要前提是,孩子对这项活动感兴趣。但是,现在有非常多的家长,很少观注孩子自身的愿望和需要,而把自己的意愿强加给孩子。这样做,反而很可能事与愿违,毁了孩子的兴趣。
  所以,打算孩子上兴趣班之前,家长首先要反思一下的是:参加兴趣班,是家长的兴趣还是孩子的兴趣?
误区2:学习目的过于功利
  家长为了让孩子具备一定的竟争优势、不输在起跑线而强迫孩子参加某项兴趣学习。比如孩子学习美术、音乐等就是为了以后参加考级,为升学增加优势。
  如果是出于功利目的让孩子参加兴趣班学习,最根本的害处是:如果孩子没有机会自己找到学习的兴趣动力,在成年后就难以具备成功所需的想象力、创造力以及内在的动力。而对于真正的成功来说,内在的动力要素,要比才华、技能本身重要得多。
误区3:急于求成,只重结果
  超出孩子内在发展规律,以及剥夺孩子的游戏时间和其他爱好,一心让孩子学习某种技能的做法,已经离兴趣培养的初衷越来越远,无法让孩子感受到真正的自我价值感。
  如果家长只是努力创造自己心目中的孩子,而忽略了孩子自身发展规律,其结果是,孩子的成长过程毫无快乐而言,而当孩子成为一个独立的个体后,他也无法通过自身的努力找到幸福感和生存的目的。这不仅仅是在兴趣学习上,在普遍的教育中都存在这样的误区。其结果很可能让孩子患上抑郁症,甚至导致青春期自杀,这并不是耸人听闻,一定要引起足够的重视。

策略:如何科学合理的选择兴趣班?
  在孩子参加兴趣班这个问题上,因为幼儿还没有很强的自主意识,家长的认识和选择往往是这个问题的关键,所以可以从家长的报班动机出发,家长的报班动机可以为分以下几个类型,不同类型的动机将会决定家长心态和教育策略的不同。
1、职业名家型
  如果属于这类型,请家长引起十二分的注意,孩子在恰当的环境下耳濡目染很容易在幼年对某项技能产生兴趣,但是要确定孩子是否要以此为职业导向,这还需要根据孩子的天赋来规划,否则,孩子和家长都会痛苦,最终也不能达到预设的目标。
2、训练技能型
  家长要注意的是孩子在学习上所表现的品质一般只会在学习中加以训练,比方说,孩子上课注意力不集中,其原因往往不是孩子的问题,而可能是老师的课不够生动或者家庭教育存在问题等。孩子喜欢围棋,他就会全神贯注地投入,但是这样的专注会不会投入到学习中来呢?很难。家长关注孩子的某个方面问题,还是要在特定的情景下加以训练,方为上策。
3、兴趣熏陶型
  这种类型的家长其心态往往比较平和,内心不会过分地焦灼,但是一旦进入培训的轨道,家长很容易因为考级、表演、获奖等而忽略最初的定位和理想。所以,家长要时刻关注自己最初的动机,耐心地、平和地、有智慧地引导孩子学习训练。
Tips:在选择兴趣班是家长要注意
1、挑选兴趣班时,尊重孩子的兴趣和发育水平,不要为了满足家长未竟的梦想和心愿,强迫孩子开发某项技能。
2、可以给孩子挑选运动性、参与性、趣味性较强的项目,比如游泳、轮滑、舞蹈、武术、陶艺、手工制作等,锻炼孩子的运动、协调和平衡能力,这对开发他们的大脑、增进他们的自信心至关重要。
3、在挑选兴趣班的时候,最好考察一下老师对待孩子的态度以及是否采用适应孩子发展的教学手段,避免参加压力大、态度严、竞争强的考级班。
4、如果发现老师有问题,应该在孩子厌学之前结束课程。
5、不要把孩子送进兴趣班一了百了,而是应该和孩子共同开发兴趣,一起学习,一起成长。榜样的力量是无穷的,父母以身作则、热情参与,给孩子带来的鼓励,强于任何其手段。
6、学龄前儿童的兴趣不稳定,容易变迁。当孩子出现厌学情绪时,应首先给予鼓舞,用积极的态度鼓励孩子坚持。如孩子真不愿意继续下去,应该尊重孩子的选择,坦然接受。不要以为这就是半途而废,孩子哪怕有过一天的学习和体验,也会有所收获。
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